第121章 初中生必看的一章（2 / 2）

2x+y-3z=11（2）

x+y+z=12（3）

由（1）+（2）得5x-2z=14(4)

由（1）+（3）得4x+2z=15(5）

由（4）+（5）得9x=29，解得x=29/9

代入（5）得116/9+2z=15，解得z=19/18

代入（3）得29/9+y+19/18=12，解得y=139/18

所以方程组解为：x=29/9，y=139/18，z=19/18

第二种解答：

3x-y+z=3（1）

2x+y-3z=11（2）

x+y+z=12（3）

由（1）+（2）得5x-2z=14(4)

由（1）+（3）得4x+2z=15(5）

由（4）+（5）得9x=29，解得x=29/9

代入（5）得116/9+2z=15，解得z=19/18

代入（3）得29/9+y+19/18=12，解得y=139/18

所以方程组解为：x=29/9，y=139/18，z=19/18

怎么用atb求一个三元二次函数的最小值？

函数是y=-2292x1+5232x2+1090x3+262x1x2-1141x1x3+1793x2x3+158x12-2857x22+1811x32+，x1，x2，x3的取值范围都是[-1682，1682]

分析解答：

y=(x)-2292x(1)+5232x(2)+1090x(3)+262x(1)x(2)-1141x(1)x(3)+1793x(2)x(3)+158x(1)2-2857x(2)2+1811x(3)2+;

x0=[1 1 1];lb=-1682[1 1 1];vb=1682[1 1 1];optns = optiset(algorith，active-set);

[x y]=fn(y，x0，[]，[]，[]，[]，lb，vb)

郑东看到陈老师一副不给个交代就要翻脸的样子，不敢在废话，直接就把自己的理解，找来笔和纸一边写一边演说，给出自己的交代。

周围站满了人看着郑东又是鬼画符，又是念经的说些都听不懂的话，都震惊的无以复加，也对郑东更加佩服不已。

这神童真不是盖的！

“嗯！还算不错！议论文和记叙文……”

这次郑东不等陈丙说完就开始说出自己的理解。

记叙文重在以情动人；而议论文重在以理服人

“说理”是议论文的关键所在对所议论的问题，必须持有自己的观点论点是议论文的灵魂，一定要正确、鲜明事实论据要求真实可信，道理论据要求说服力强

议论文绝不等于简单的论点加论据，写议论文强调用论据来证明论点的过程与方法，这就是论证事实胜于雄辩，举出确凿而典型的事实，观点就会得到有力的证明，因此，举例论证用得最为普遍根据正确可信的科学原理和名人言论来论证观点，属于道理论证，往往使论述带有权威性，因而也更有说服力这是主要是两种基本的论证方法此外，对比论证是拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；比喻论证是用人们熟知的事物作比喻来证明论点等等

“呵呵！我说陈老师这下你该放心了吧！你看小东他没忘记你给他布置的作业吧！”

郑云祥听了郑东的全部回答，看着陈丙老校长瞪眼的表情笑了起来。

他在郑东没有回答陈丙的问题之前也确实为郑东担心不已，这孩子这段时间听说一直都在忙着赚钱的事，就怕他没有完成陈校长布置的作业，以他的脾气，如果郑东不能达到他的要求，估计不会轻易饶过他，甚至有可能连去京都少年大学报道他都有可能会阻止。